生徒さんが…*

《先生 今日学校で 和太鼓たたきました》嬉しそうに 話してくれました。

楽しそうやね どんな感じで たたくの?

掛け声 たたきかた…おしえてくれました。私もまねをして 二人でやりました。

又 練習あるから しっかり覚えてくるわ⤴️と 言いました。

又教えてもらおうと思います。

  

樅木🌲

毎年 この時期になると思いだす曲があります

シベリウスの樅木 

北欧の厳しい冬を想像させる曲です

強い風にゆれる樅木🌲 そこの地にしっかり根をおろしています

好きな曲の一つです

曲を弾くときに、かならず、自分なりのストーリーを描きます どの様に表現したらいいか、どんな音色がステキかなと想いをめぐらします

曲を弾くのに大切なプラセスです


💐近況

今日は、寒かったですね  朝 チラチラ❄️がまってましたよ おはよう😃 生徒ちゃん🧑‍🎓の集団登校

成人式の日 生徒さんが、晴れ姿を見せにきてくれました おめでとう この春から、幼稚園の先生🧑‍🏫  頑張れ

この春から社会人になり1人暮らしを始める生徒さん 12年レッスンに通ってくれました 頑張ったね 応援📣しているよ

ソナチネOp.36-1 2楽章

2楽章はandanteですが、音楽の流れが停滞しないよう
気を付けないと間延びした演奏になってしまいます。
右手に出てくる重音は上の音のほうが
しっかり聴こえるようなバランスで弾きましょう。

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ソナチネOp.36-1

クレメンティの作品でソナチネアルバムに載っているので
ご存じに方も多いと思います。
第1主題のスタッカートは上に向かう音という意識を
持って軽く弾きます。
展開部ではこの主題が短調になって出てきます。
出だしとは違い少し不安げな表情を出せるといいと思います。

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